哈萨克斯坦教育发展面临哪些问题？

哈萨克斯坦2020-2025国家科教发展计划分析了哈萨克斯坦教育领域现状。

分析结果如下：

好的方面：

确保教师的持续专业发展；

更新教育内容；

分阶段涨工资；

在乡镇企业系统中引入双重培训；

实施“全民免费职业教育”项目；

扩大大学的学术自由；

教职人员和科学家的出版活动增加；

是博洛尼亚进程的成员（欧洲的一项教育计划）；

博拉沙克奖学金计划；

开放性；

渴望建立国际伙伴关系；

多语言教育；

国家为学术流动计划提供资金，并吸引外国高级管理人员和科学家；

大学中有第二学历教育课程；

决策的透明度。

弱的方面：

人才老龄化；

缺乏可靠的教育统计系统；

教育系统资金不足；

教育费用为3.8％，教科文组织建议为5-7％。

教育奖学金分配不均；

缺乏人才培养；

教育机构信息系统的不完善；

教师的平均工资是世界上最低的之一；

高等教育机构的基础设施陈旧；

教育计划内容不均衡；

科学和科研不是由一个机构协调的；

科学、教育和生产之间的联系薄弱；

教师教育质量低下；

毕业生的能力与用人单位的要求不一致；

哈萨克斯坦高等教育系统中科学工作者的积极性较低；

再教育系统缺乏计划；

外语教学人员水平低；

博士生太少，数量无法满足用人单位需求。

未来发展的可能性：

政府对教育制度的重视；

发展公私伙伴关系；

国际组织和雇主对教育和科学的投资支持；

国际赠款和组织培训；

由地方预算为高等教育提供资金；

扩大与中亚国家的合作。

存在的问题：

NEET青年（家里蹲）在大部分地区中占比很高；

人才流失；

教育全球化导致竞争加剧；

缩减与IT发展相关的全日制学习需求；

劳动力资源失衡；

哈萨克斯坦对外国学生没有吸引力；

缺乏专业界人士参与教育；

来自俄罗斯高等教育机构和其他高等教育机构的积极竞争；

人才转向其他领域。

来源：努尔新闻网

编译：安冉

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